1943年属万泉摩托车维修培训学校,第三区,属高村治村所辖居村。
1947年解放后,属万泉摩托车维修培训学校,第一区,为高村行政村。
1953年属万泉摩托车维修培训学校,高村乡,为高村行政村。
1954年8月万泉、荣河合并为万荣摩托车维修培训学校,后,属万荣摩托车维修培训学校,高村乡,为高村行政村。
1958年9月,实现人民公社化,属万荣摩托车维修培训学校,红星公社,为高村行政村。
1958年11月,万荣、河津、稷山合并为稷山摩托车维修培训学校,后,属稷山摩托车维修培训学校,贾村公社。
1959年7月,万荣、稷山分治,恢复万荣摩托车维修培训学校,,属万荣摩托车维修培训学校,贾村公社。
1961年2月,从贾村公社分出成立王亚公社,属万荣摩托车维修培训学校,王亚公社管理区。
1983年10月1日,经山西摩托车维修培训学校,人民政府批准,将王亚公社改名为高村公社,属万荣摩托车维修培训学校,高村公社,为高村生产大队。
1984年10月,改公社为乡、学摩托车维修去哪里学,,成立高村村民委员会,属万荣摩托车维修培训学校,高村乡。
1917年属万泉摩托车维修培训学校,西乡,为乌停村。
1943年属万泉摩托车维修培训学校,第三区乌停治村所辖居村。
1947年4月解放后,属万泉摩托车维修培训学校,第三区,为乌停行政村。
1953年属万泉摩托车维修培训学校,乌停乡,为乌停行政村。
1954年8月万泉、荣河合并为万荣摩托车维修培训学校,后,属万荣摩托车维修培训学校,乌停乡,为乌停行政村。
1958年9月,实现人民公社化,属万荣摩托车维修培训学校,红星公社,为乌停行政村。
1983年10月1日,经山西摩托车维修培训学校,人民政府批准,将王亚公社改名为高村公社,属万荣摩托车维修培训学校,高村公社,为乌停村生产大队。
1984年10月,改公社为乡、学摩托车维修去哪里学,,成立乌停村民委员会,属万荣摩托车维修培训学校,高村乡。
1943年属万泉摩托车维修培训学校,第三区,属阎景治村所辖居村。
1947年解放后,属万泉摩托车维修培训学校,第三区,为北薛村行政村。
1953年属万泉摩托车维修培训学校,乌停乡,为北薛行政村。
1954年8月万泉、荣河合并为万荣摩托车维修培训学校,后,属万荣摩托车维修培训学校,乌停乡,为北薛行政村。
1958年9月,实现人民公社化,属万荣摩托车维修培训学校,红星公社,为北薛行政村。
1983年10月1日,经山西摩托车维修培训学校,人民政府批准,将王亚公社改名为高村公社,属万荣摩托车维修培训学校,高村公社,为北薛村生产大队。
1984年10月,改公社为乡、学摩托车维修去哪里学,,成立北薛村民委员会,属万荣摩托车维修培训学校,高村乡。
1947年4月解放后,属万泉摩托车维修培训学校,第三区,为王亚庄行政村。
1953年属万泉摩托车维修培训学校,薛店乡,为王亚庄行政村。
1954年8月万泉、荣河合并为万荣摩托车维修培训学校,后,属万荣摩托车维修培训学校,高村乡,为王亚庄行政村。
1958年9月,实现人民公社化,属万荣摩托车维修培训学校,红星公社,为王亚行政村。
1983年10月1日,经山西摩托车维修培训学校,人民政府批准,将王亚公社改名为高村公社,属万荣摩托车维修培训学校,高村公社,为王亚村生产大队。
1984年10月,改公社为乡、学摩托车维修去哪里学,,成立王亚村民委员会,属万荣摩托车维修培训学校,高村乡。
1917年属万泉摩托车维修培训学校,西乡,为薛店村。
1943年属万泉摩托车维修培训学校,第三区薛店治村所辖居村。
1947年4月解放后,属万泉摩托车维修培训学校,第三区,为薛店行政村。
1953年属万泉摩托车维修培训学校,薛店乡,为薛店行政村。
1954年8月万泉、荣河合并为万荣摩托车维修培训学校,后,属万荣摩托车维修培训学校,高村乡,为薛店行政村。
1958年9月,实现人民公社化,属万荣摩托车维修培训学校,红星公社,为薛店行政村。
1983年10月1日,经山西摩托车维修培训学校,人民政府批准,将王亚公社改名为高村公社,属万荣摩托车维修培训学校,高村公社,为薛店村生产大队。
1984年10月,改公社为乡、学摩托车维修去哪里学,,成立薛店村民委员会,属万荣摩托车维修培训学校,高村乡。
1943年属万泉摩托车维修培训学校,乌停治村所辖居村。
1947年4月解放后,属万泉摩托车维修培训学校,第三区,为潘朝村行政村。
1953年属万泉摩托车维修培训学校,乌停乡,为潘朝行政村。
1954年8月万泉、荣河合并为万荣摩托车维修培训学校,后,属万荣摩托车维修培训学校,乌停乡,为潘朝行政村。
1958年9月,实现人民公社化,属万荣摩托车维修培训学校,红星公社,为潘朝行政村。
1983年10月1日,经山西摩托车维修培训学校,人民政府批准,将王亚公社改名为高村公社,属万荣摩托车维修培训学校,高村公社,为潘朝村生产大队。
1984年10月,改公社为乡、学摩托车维修去哪里学,,成立潘朝村民委员会,属万荣摩托车维修培训学校,高村乡。
1953年4月,属万泉摩托车维修培训学校,南扬乡,为杨庄行政村。
1954年8月万泉、荣河合并为万荣摩托车维修培训学校,后,属万荣摩托车维修培训学校,乌停乡,为杨庄行政村。
1958年9月,实现人民公社化,属万荣摩托车维修培训学校,红星公社,为杨庄行政村。
1983年10月1日,经山西摩托车维修培训学校,人民政府批准,将王亚公社改名为高村公社,属万荣摩托车维修培训学校,高村公社,为杨庄村生产大队。
1984年10月,改公社为乡、学摩托车维修去哪里学,,成立杨庄村民委员会,属万荣摩托车维修培训学校,高村乡。
1943年属万泉摩托车维修培训学校,第三区,属薛店治村所辖居村。
1943年2月属万泉摩托车维修培训学校,第三区,属阎景治村所辖居村。
1947年4月解放后,属万泉摩托车维修培训学校,第三区,为南里行政村。
1953年属万泉摩托车维修培训学校,南杨乡,为南里行政村。
1954年8月万泉、荣河合并为万荣摩托车维修培训学校,后,属万荣摩托车维修培训学校,南杨乡,为南里行政村。
1958年9月,实现人民公社化,属万荣摩托车维修培训学校,红星公社,为南里行政村。
1983年10月1日,经山西摩托车维修培训学校,人民政府批准,将王亚公社改名为高村公社,属万荣摩托车维修培训学校,高村公社,为南里村生产大队。
1984年10月,改公社为乡、学摩托车维修去哪里学,,成立南里村民委员会,属万荣摩托车维修培训学校,高村乡。
1943年属万泉摩托车维修培训学校,第三区高村治村所辖居村。
1947年4月解放后,属万泉摩托车维修培训学校,第一区,为卓立行政村。
1953年属万泉摩托车维修培训学校,桥头乡,为卓立行政村。
1954年8月万泉、荣河合并为万荣摩托车维修培训学校,后,属万荣摩托车维修培训学校,古城乡,为卓立行政村。
1958年9月,实现人民公社化,属万荣摩托车维修培训学校,红旗公社,为卓立行政村。
1983年10月1日,经山西摩托车维修培训学校,人民政府批准,王亚公社改为高村公社,属万荣摩托车维修培训学校,高村公社,改为卓立村生产大队。
1984年10月,改公社为乡、学摩托车维修去哪里学,,成立卓立村民委员会,属万荣摩托车维修培训学校,高村乡。
1947年4月解放后,属万泉摩托车维修培训学校,第一区,为薛村行政村。
1953年属万泉摩托车维修培训学校,高村乡,为薛村行政村。
1954年8月万泉、荣河合并为万荣摩托车维修培训学校,后,属万荣摩托车维修培训学校,高村乡,为薛村行政村。
1958年9月,实现人民公社化,属万荣摩托车维修培训学校,红星公社,为薛村行政村。
1983年10月1日,经山西摩托车维修培训学校,人民政府批准,将王亚公社改名为高村公社,属万荣摩托车维修培训学校,高村公社,为薛村生产大队。
1984年10月,改公社为乡、学摩托车维修去哪里学,,成立薛村村民委员会,属万荣摩托车维修培训学校,高村乡。
1943年属万泉摩托车维修培训学校,第四区张薛治村所辖居村。
1947年4月解放后,属万泉摩托车维修培训学校,第一区,为张薛行政村。
1953年属万泉摩托车维修培训学校,高村乡,为张薛行政村。
1954年8月万泉、荣河合并为万荣摩托车维修培训学校,后,属万荣摩托车维修培训学校,高村乡,为张薛行政村。
1958年9月,实现人民公社化,属万荣摩托车维修培训学校,红星公社,为张薛行政村。
1983年10月1日,经山西摩托车维修培训学校,人民政府批准,将王亚公社改名为高村公社,属万荣摩托车维修培训学校,高村公社,为张薛生产大队。
1984年10月,改公社为乡、学摩托车维修去哪里学,,成立张薛村民委员会,属万荣摩托车维修培训学校,高村乡。
1947年4月解放后,属万泉摩托车维修培训学校,第一区,为王里村行政村。
1953年属万泉摩托车维修培训学校,高村乡,为王里行政村。
1954年8月万泉、荣河合并为万荣摩托车维修培训学校,后,属万荣摩托车维修培训学校,高村乡,为王里行政村。
1958年9月,实现人民公社化,属万荣摩托车维修培训学校,红星公社,为王里行政村。
1983年10月1日,经山西摩托车维修培训学校,人民政府批准,将王亚公社改名为高村公社,属万荣摩托车维修培训学校,高村公社,为王里村生产大队。
1984年10月,改公社为乡、学摩托车维修去哪里学,,成立王里村民委员会,属万荣摩托车维修培训学校,高村乡。
1943年属万泉摩托车维修培训学校,第三区,属丁樊治村所辖居村。
1947年解放后,属万泉摩托车维修培训学校,第三区,为丁樊行政村。
1953年属万泉摩托车维修培训学校,丁樊乡,为丁樊行政村。
1954年8月万泉、荣河合并为万荣摩托车维修培训学校,后,属万荣摩托车维修培训学校,高村乡,为丁樊行政村。
1958年9月,实现人民公社化,属万荣摩托车维修培训学校,红星公社,为丁樊行政村。
1983年10月1日,经山西摩托车维修培训学校,人民政府批准,将王亚公社改名为高村公社,属万荣摩托车维修培训学校,高村公社,为丁樊村生产大队。
1984年10月,改公社为乡、学摩托车维修去哪里学,,成立丁樊村民委员会,属万荣摩托车维修培训学校,高村乡。
1947年解放后,属万泉摩托车维修培训学校,第三区,为冯村行政村。
1953年属万泉摩托车维修培训学校,丁樊乡,为冯村行政村。
1954年8月万泉、荣河合并为万荣摩托车维修培训学校,后,属万荣摩托车维修培训学校,高村乡,为冯村行政村。
1958年9月,实现人民公社化,属万荣摩托车维修培训学校,红星公社,为冯村行政村。
1983年10月1日,经山西摩托车维修培训学校,人民政府批准,将王亚公社改名为高村公社,属万荣摩托车维修培训学校,高村公社,为冯村生产大队。
1984年10月,改公社为乡、学摩托车维修去哪里学,,成立冯村村民委员会,属万荣摩托车维修培训学校,高村乡。
行业前景:近年来,监控行业渐渐进入我们的视线,人们增强了对监控设备的关注度。一个城市,无论是办公楼建设还是交通设施的建设上,都有非常大的市场要求。至于中小型企业,现在也着重发展普及安防系统。随着人们安全…
教学目标:培养全能型电动工具维修技术人员。半天理论,半天实践,深入浅出,通俗易懂,从零开始,手把手教,包教包会,使学生成为真正意义上的、全能的电动工具维修技术人才。教学特色:深入浅出,通俗易懂,从零开…
行业前景:平板电脑市场在2014年中达到了一种“更加稳定的”增长状态,其销售量为2.74亿台,并预计从现在起到2018年之间,平板电脑销量将以每年6%的速度实现增长,最终在2018年达到3.49亿台。
培训目标:独立完成seo项目分析、网页制作和内容优化、结构优化和内链建设、外链建设以及优化操作、seo案例分析,满足企业seo的要求。
学习时间:1--2个月(根据基础而定,不限时间,学会为止)教学目标:培养合格液晶电视维修技术人员。半天理论,半天实践,深入浅出,通俗易懂,从零开始,手把手教,包教包会,使学生成为真正意义上的维修高手。由我…
我们不搞纸上谈兵,天天实战!教学目标:培养中级家电维修技术人员。半天理论,半天实践,深入浅出,通俗易懂,从零开始,手把手教,包教包会,使学生成为真正意义上的家电维修高手。
学电脑维修培训哪里最好?湖南阳光电脑维修技术学校位于长沙,开设电脑维修培训、笔记本维修培训班、平板电脑维修培训、计算机维修培训、电脑组装维护培训、网络工程培训;是最好的电脑维修学校,电脑维修培训学校。学…
我们不搞纸上谈兵,一人一机,天天实战,教学特色:学员天天实战,一人一机,小班授课。由资深淘宝运营工程师任教。学员毕业后,学校免费安排对口专业的工作。招生对象:初中生、高中生、大学生、企业老板、网络公司业…
教学目标:培养中级电工技术人员。半天理论,半天实践,深入浅出,通俗易懂,从零开始,手把手教,包教包会,使学生成为真正意义上的、全能的电工技术人才。学习时间:2个月.采用我校21年经典教学方法:模块教学法授…
我们不搞纸上谈兵,天天实战!教学目标:培养中级家电维修技术人员,主要学习液晶电视维修、空调冰箱维修技术半天理论,半天实践,深入浅出,通俗易懂,从零开始,手把手教,包教包会,使学生成为真正意义上的家电维…
空调制冷维修行业是一只打不破的铁饭碗,有一个一技之长,在哪里都可以站稳脚跟。随着空调制冷行业的迅猛发展,空调制冷产品销量逐年提升,由于各种空调制冷产品不断推出,配置越来越先进,行业中空调制冷产品、电器…
学习时间:1年(在校学习9个月+校外带薪练手3个月,共计1年。三个月的实习期可以赚回学费)。教学目标:培养中级电子维修技术人员。半天理论,半天实践,深入浅出,通俗易懂,从零开始,手把手教,包教包会,使学生成…
教学目标:培养中级焊工技术人员。以实践为主、理论为辅,每天保障有5小时实践操作。深入浅出,通俗易懂,从零开始,手把手教,包教包会,使学生成为真正意义上的、全能的焊工技术人才。
水电工就是在家装工地上安装一些电路和水路的技术工作。水电工岗位一般有两种,第一种是家装装修所涉及的水电改造工程,主要是做土建的电气预埋给水排水消防的安装。
教学特色:深入浅出,通俗易懂,从零开始,模块教学,逐一突破。手把手教,包教包会,使学生成为真正意义上的电动车维修、摩托车维修高手。采用我校独特的“模块教学法”教学。每天上午8:30—11:30理论课,下午2:…
学习时间:1个月。学习电机、三相交流异步电机、单相交流异步电机、电动工具的构造原理.解剖三相电机、单相电机、多速电机、潜水泵电机、串激电机接线原理和规律。绘制各式电机的展开图、接线图、为大修电机定子绕组…
电子维修实战大专班.学习时间:2年,颁发国家承认大专文凭。教学目标:培养中级电子维修技术人员。半天理论,半天实践,深入浅出,通俗易懂,从零开始
教学目标:培养中级“电工+焊工+空调维修”全能技术人员。半天理论,半天实践,深入浅出,通俗易懂,从零开始,手把手教,包教包会,使学生成为真正意义上的、全能的电工焊工技术人才。