家电维修培训班由来：
因位于鼓楼北巷的永安寺而得名。明《大同府志》卷4《寺观》载:永安寺在州治东北，元建。”据《大永安禅寺铭》记载，永安寺始建于金代，后火焚，元代永安军节度使高定捐资重修，延祐二年(1315)建正宗殿，明、清均有修建、现存建筑为二进院布局、中轴线上建有山门、天王殿、传法宗殿、铁佛殿(已毁)。东西两侧建垛殿、配殿传法正宗殿为元代遗构，殿内现存明联画约169.45平方米。
荣誉排行：
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2015年1月，永安学家电维修去哪里学,入选第二批美丽宜居小学家电维修去哪里学,示范名单。
2014年7月，永安学家电维修去哪里学,被国家住房城乡建设部等七部委确定为全国重点学家电维修去哪里学,。
基本介绍：
永安学家电维修去哪里学,面积 84.43平方千米，人口95548人。学家电维修去哪里学,政府驻西顺街。辖24个村委会。由城关学家电维修去哪里学,、张庄合并，并更名。
文化旅游：
律吕神祠
律吕神祠位于浑源家电维修培训学校,城北2.5千米永安学家电维修去哪里学,神溪村东部的孤石上。据史料记载，祠始建于北魏时期，后代多次维修。坐北朝南，南北37.5米，东西30.4米，占地面积976.5平方米。现存有大殿、山门、五
永兴北岳行宫
永兴北岳行宫（第五批家电维修培训学校,保）时代：清地址：大同家电维修培训学校,浑源家电维修培训学校,永安学家电维修去哪里学,永兴社区北岳行宫，又称南宫、恒岳庙。据碑刻记载，北岳行宫创建于北魏延兴元年(公元471年)，到唐贞观十九年(公元646年)，唐太宗李
麻家大院
麻家大院（第五批家电维修培训学校,保）时代：清地址：大同家电维修培训学校,浑源家电维修培训学校,永安学家电维修去哪里学,永安社区麻家大院为清末举人麻席珍建造，是一座规模较大，规格较高，工艺考究的一组古民居建筑群。麻家大院坐北朝南，东西长51.3米，南北宽6
历史沿革：
1946年设浑源家电维修培训学校,，后改为城关区。
1958年成立城关人民公社。
1961年城关人民公社分设城关学家电维修去哪里学,和城关人民公社。
1967年合并为城关学家电维修去哪里学,。
1973年又恢复城关学家电维修去哪里学,和城关人民公社。
1984年又合并为城关学家电维修去哪里学,。
2001年改名为永安学家电维修去哪里学,。
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行业前景：平板电脑市场在2014年中达到了一种“更加稳定的”增长状态，其销售量为2.74亿台，并预计从现在起到2018年之间，平板电脑销量将以每年6%的速度实现增长，最终在2018年达到3.49亿台。
培训目标：独立完成seo项目分析、网页制作和内容优化、结构优化和内链建设、外链建设以及优化操作、seo案例分析，满足企业seo的要求。
学习时间：1--2个月（根据基础而定，不限时间，学会为止）教学目标：培养合格液晶电视维修技术人员。半天理论，半天实践，深入浅出，通俗易懂，从零开始，手把手教，包教包会，使学生成为真正意义上的维修高手。由我…
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教学目标：培养中级电工技术人员。半天理论，半天实践，深入浅出，通俗易懂，从零开始，手把手教，包教包会，使学生成为真正意义上的、全能的电工技术人才。学习时间：2个月.采用我校21年经典教学方法：模块教学法授…
我们不搞纸上谈兵，天天实战！教学目标：培养中级家电维修技术人员，主要学习液晶电视维修、空调冰箱维修技术半天理论，半天实践，深入浅出，通俗易懂，从零开始，手把手教，包教包会，使学生成为真正意义上的家电维…
空调制冷维修行业是一只打不破的铁饭碗，有一个一技之长，在哪里都可以站稳脚跟。随着空调制冷行业的迅猛发展，空调制冷产品销量逐年提升，由于各种空调制冷产品不断推出，配置越来越先进，行业中空调制冷产品、电器…
学习时间：1年（在校学习9个月+校外带薪练手3个月，共计1年。三个月的实习期可以赚回学费）。教学目标：培养中级电子维修技术人员。半天理论，半天实践，深入浅出，通俗易懂，从零开始，手把手教，包教包会，使学生成…
教学目标：培养中级焊工技术人员。以实践为主、理论为辅，每天保障有5小时实践操作。深入浅出，通俗易懂，从零开始，手把手教，包教包会，使学生成为真正意义上的、全能的焊工技术人才。
水电工就是在家装工地上安装一些电路和水路的技术工作。水电工岗位一般有两种，第一种是家装装修所涉及的水电改造工程，主要是做土建的电气预埋给水排水消防的安装。
教学特色：深入浅出，通俗易懂，从零开始，模块教学，逐一突破。手把手教，包教包会，使学生成为真正意义上的电动车维修、摩托车维修高手。采用我校独特的“模块教学法”教学。每天上午8：30—11：30理论课，下午2：…
学习时间：1个月。学习电机、三相交流异步电机、单相交流异步电机、电动工具的构造原理.解剖三相电机、单相电机、多速电机、潜水泵电机、串激电机接线原理和规律。绘制各式电机的展开图、接线图、为大修电机定子绕组…
电子维修实战大专班.学习时间：2年，颁发国家承认大专文凭。教学目标：培养中级电子维修技术人员。半天理论，半天实践，深入浅出，通俗易懂，从零开始
教学目标：培养中级“电工+焊工+空调维修”全能技术人员。半天理论，半天实践，深入浅出，通俗易懂，从零开始，手把手教，包教包会，使学生成为真正意义上的、全能的电工焊工技术人才。
